目前，中國開(kāi)設工科專(zhuān)業(yè)的本科高校1003所，占本科高?？倲档?0%；高等工程教育的本科在校生達到371萬(wàn)人，研究生47萬(wàn)人。但隨著(zhù)近年來(lái)金融、計算機等新興“金領(lǐng)”行業(yè)對高中優(yōu)秀畢業(yè)生的吸納，傳統工科正有逐漸弱化的趨勢。

　 教育部表示將創(chuàng )立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養人才的新機制。企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養單位，高校和企業(yè)共同設計培養目標，制定培養方案，實(shí)施培養過(guò)程。在企業(yè)設立一批國家級“工程實(shí)踐教育中心”，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習一年，“真刀真槍”做畢業(yè)設計。

　 高校方面對工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核將以評價(jià)工程項目設計、專(zhuān)利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)為主，優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，教師晉升時(shí)要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。教育部還將與中國工程院聯(lián)合制訂通用標準、與行業(yè)部門(mén)聯(lián)合制訂行業(yè)專(zhuān)業(yè)標準，高校按標準培養人才，參照國際通行標準評價(jià)“卓越計劃”的人才培養質(zhì)量。

　 教育部副部長(cháng)陳希表示，走中國特色新型工業(yè)化道路，迫切需要培養一大批能夠適應和支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工程人才。該計劃對促進(jìn)高等教育面向社會(huì )需求培養人才，全面提高工程教育人才培養質(zhì)量具有十分重要的示范和引導作用。